МКУ "Департамент образования" МР "Алданский район"

Сто и высокобалльники ЕГЭ-2026 о будущей профессии!

Swett — Mon, 20 Jul 2026 01:21:46 GMT

Здравствуйте, будущие выпускники! Меня зовут Пеннер Елена, и я хочу поделиться своей историей подготовки к ЕГЭ. Возможно, мой опыт покажется нестандартным, но он доказывает, что высокий результат можно получить и без репетиторов, если подойти к делу с умом.

Активно готовиться я начала довольно поздно, но это не помешало сдать экзамены успешно. Моими помощниками стали бесплатные разборы от онлайн-школ и открытые банки заданий от онлайн-школ - репетиторов у меня не было.

Главный мой метод - не зубрежка, а понимание системы. Я не вела толстые конспекты, а просто сохраняла в заметки скриншоты с таблицами и короткие алгоритмы, чтобы можно было повторить в любой момент. По информатике я решала задания не только стандартно, но и пыталась написать программу к задачам из профильной математики - это прокачало моё алгоритмическое мышление. Ещё я искала закономерности: анализировала, как меняются задания из года в год, и не боялась нестандартных формулировок.

Мои главные советы: не готовьтесь на «Решу ЕГЭ» - задания там по большей части устаревшие и не совпадают с реальным форматом (особенно по географии) Лучше берите актуальные варианты из банков заданий проверенных онлайн-школ. Также смотрите прогнозы от преподавателей, они правда часто помогают. И главное - поймите, что ЕГЭ это не проверка вашего жизненного опыта, а проверка умения решать конкретные задачи в конкретных условиях. Начните подготовку заранее, ищите свои методы, и у вас обязательно всё получится. Удачи!

Сто и высокобалльники ЕГЭ-2026 о будущей профессии!

Swett — Wed, 15 Jul 2026 23:37:36 GMT

Кто первый надел халат – тот и доктор.

Если основательно отмотать пленку назад, лет так на пять, желание стать психиатром возникло в моей голове благодаря модным в том в время у подростков литературе – классической русской ровно на столько же, насколько и современной, творчеству простых людей, непризнанных писателей –, психологии и нечто, претенциозно называемому саморазвитием. В первый раз читая “Преступление и наказание”, ничего не поняла, а было интересно, может, именно оттого, что непонятно, не знаю, не помню. Пыталась разобраться, читая второй, третий раз, уже после “Общей психологии” А. Г. Маклакова и советского библиотечного пособия по основам психологии человека – от одной только мысли о чтении чего-то наподобие современных шедевров с названиями по типу “Как манипулировать людьми”, “Искусство влияния”, “К себе нежно”, “Ни Сы” и многих других просто-напросто воротило, извернули понятие саморазвития до безобразия.

От психологии тоже со временем стало противно, превратили науку в бедлам, никакого серьезного восприятия ее у общества не осталось, у меня в том числе. Да и сложно понять больного человека, страдающего от своих мыслей, боящегося их и самого себя, непредсказуемого в действиях, используя инструменты, изначально предназначенные не для этого, а для того, чтобы направить несколько запутавшихся, пока еще не определившихся, чего хотят от жизни и что им нравится, людей – инструменты психологии. Начала копать глубже, с разбегу нырнула в “Психиатрию” В. К. Шамрея и международную классификацию болезней. Поняла, что толком ничего не поняла: то лето перед восьмым классом было, чего еще можно ожидать.

Тогда же запойно читала “Братьев Карамазовых”, “Идиота”, перечитывала “Униженных и оскорбленных”, “Подростка” – весь август не было интернета. Примеривала на героев разные диагнозы, примитивно, неправильно, но старалась рассмотреть в чертах их характера что-то нездоровое, что могло бы объяснить такое поведение. В какой-то момент поняла, что не шибко-то литературные персонажи отличаются от обычных людей, психиатру приходится мыслить, как литератору, писателю – исследовать прошлое пациента: детство, отрочество, юность; разбираться в причинах его поступков, распутывать мысли, чтобы докопаться до истины, понять причины. Но плюсом ко всему этому – у него развязаны руки, он может не только смотреть и слушать, но и помогать, лечить, спасать – действует, как врач.

Сознательно выбрала именно психиатрию, а не околопсихотерапевтические направления, понимая важность оперирования в работе с людьми полноценной медицинской базой. Психиатром случайно не станешь: диплом психолога в переходе не купишь, профессии абсолютно разные. Долгие годы нужно изучать анатомию, физиологию, биохимию, фармакологию, неврологию и многие другие дисциплины. Это не быстрый путь, но оттого и привлекательный, потому что серьезный, глубокий, я люблю такой подход в делах, особенно тех, которые много на что повлияют в моем будущем, а как иначе.

В себе тоже разобраться хотелось, в том числе и просто как врачу-терапевту, без учебы на которого психиатром не станешь. Да и практическую сторону вопроса не исключала никогда, это стало приятным бонусом к моему интересу: в современном мире спрос на квалифицированную психиатрическую помощь только растёт и с годами будет расти еще больше, профессия становится все более и более востребованной и перспективной. Сколько вокруг людей с посттравматическим стрессовыми и тревожными расстройствами, разного рода аддикциями, депрессией и нарушением пищевого поведения!

Без работы точно не останусь.

Мищенко Анастасия

Сто и высокобалльники ЕГЭ-2026 о будущей профессии!

Swett — Wed, 15 Jul 2026 01:55:15 GMT

Мой путь к профессии ветеринара начался с глубокой любви к животным, которая выросла из заботы о собственных питомцах. Я всегда стремилась дать им самое лучшее, и теперь хочу помогать всем животным, нуждающимся в квалифицированной помощи. Меня завораживает научная сторона ветеринарии: биология, анатомия, физиология – эти области открывают безграничные возможности для изучения и применения новых, передовых методов лечения.
Работа ветеринара – это не только забота о братьях наших меньших, но и умение находить общий язык с их владельцами, успокаивать и объяснять сложные вещи простыми словами. Это профессия, требующая постоянного самосовершенствования, ведь наука не стоит на месте. А самая большая награда – видеть, как животное выздоравливает, и чувствовать искреннюю благодарность его хозяев.
Чтобы осуществить свою мечту, я целенаправленно готовилась к ЕГЭ по химии. Начав углубленное изучение еще в 10 классе, я с сентября 11 класса занималась с нашим школьным учителем Дацун Надеждой Петровной, уделяющей мне максимум внимания. Дополнительно онлайн с репетитором Маркушиной Ксенией Михайловной, которая окончила нашу школу с медалью, затем Томский государственный университет, химический факультет и является кандидатом химических наук. Также я занималась самостоятельно, решила разные по сложности задания, никогда не сдавалась и даже, когда было тяжело и сложно, я не опускала руки. Этот комплексный подход позволил мне успешно сдать экзамен на 75 баллов, что стало важным шагом на пути к моей цели – стать ветеринарным врачом.

Митюшкина Валерия. Выпускница СОШ № 6 г.Томмот.

Сто и высокобалльники ЕГЭ-2026 о будущей профессии!

Swett — Tue, 14 Jul 2026 07:02:17 GMT

Мой выбор – иностранные языки

Меня зовут Кочнева Арина, я училась в МБОУ СОШ № 1 в Алдане.

В 2026 году я закончила 11 класс.

Если честно, когда я только начинала думать о будущем, казалось, что нужно выбрать что-то серьёзное и надёжное, а не то, что просто нравится. Но чем больше я думала, тем яснее становилось: мне по-душе языки. И здорово, что в школе у меня была возможность пробовать, ошибаться и снова пробовать — именно там я поняла, что язык — это не про идеальные ответы, а про смелость говорить.

Направление лингвистики мне помогли выбрать мои родители. Мы вместе всё обсуждали: что мне нравится, что пугает, какие перспективы вижу. Они помогли мне увидеть варианты со стороны — и благодаря этому я смогла выбрать то, к чему действительно лежит душа: изучение языков: английского и китайского.

Самое крутое, что я поняла за время подготовки: нельзя учиться без остановки. Я специально оставляла в расписании время на отдых: погулять, побыть с семьёй, просто ничего не делать. Сначала было чувство вины: «я должна сидеть и решать ещё варианты», но потом заметила, что если день отдохнуть, то на следующий день я успеваю больше и понимаю глубже. Теперь это мой главный совет всем выпускникам: планируйте отдых как обязательную часть подготовки. Это не лень, а действительно помогает сохранить силы и не выгореть.

По английскому я больше всего делала упор именно на речь. Много тренировала устную часть, читала вслух, проговаривала мысли на английском. Тут огромную роль сыграли репетитор и учитель английского в школе,моя классная руководительница - Колесникова Татяна Фаритовна: они научили меня не бояться ошибок и продолжать говорить, даже когда внутри всё сжимается. Репетитор по обществознанию тоже очень выручала: помогала структурировать темы и находить примеры для аргументов, чтобы на экзамене не теряться.

К ЕГЭ по русскому я готовилась через постоянную практику: писала много сочинений, училась подбирать аргументы и следить за логикой. Очень помогла наша учительница Казанцева Ирина Владимировна — она разбирала ошибки, учила видеть структуру текста и не теряться в формулировках.

В итоге у меня получились такие баллы: русский — 94, английский — 86, обществознание — 81. Я горжусь ими , я шла своим темпом, просила помощи, когда было тяжело, и не забывала отдыхать. Если сейчас кто-то готовится и чувствует, что сил почти нет, — просто дайте себе паузу. Иногда один спокойный день спасает целую неделю подготовки.

Сто и высокобалльники ЕГЭ-2026 о будущей профессии!

Swett — Mon, 13 Jul 2026 02:41:41 GMT

Автор: Залевская Эля, выпускница 11 класса

МБОУ СОШ № 36 г. Томмот

«Учитель соприкасается с вечностью: никто не может сказать, где заканчивается его влияние». Эти слова как нельзя лучше отражают мое представление о профессии педагога.

Выбор профессии — это выбор своего будущего, своего пути и своего предназначения. Сегодня я с уверенностью могу сказать, что хочу связать свою жизнь с педагогикой. Для меня это не случайное решение, а осознанный выбор, к которому я пришла благодаря школьным годам, своим наставникам и собственному стремлению помогать людям. Каждый день, проведенный в школе, убеждал меня в том, что настоящий учитель — это не просто человек, который объясняет новый материал. Он умеет увидеть способности ученика, поддержать в минуты сомнений, научить не только предмету, но и жизни. Именно такие педагоги встретились на моем пути. Они помогли мне поверить в себя и показали, насколько важна профессия учителя для общества. Я всегда с интересом изучала русский язык. Мне нравится красота и богатство родной речи, возможность точно выражать свои мысли и чувства. Упорная подготовка к Единому государственному экзамену принесла достойный результат — 78 баллов по русскому языку. Для меня это не только показатель знаний, но и подтверждение того, что настойчивость и труд помогают достигать поставленных целей. Еще одним важным событием стало участие в финале Всероссийской психолого-педагогической олимпиады школьников, который проходил в городе Ярославле. Эта поездка стала настоящей школой профессионального самоопределения. Я познакомилась с талантливыми ребятами из разных регионов России, смогла проверить свои знания, пообщаться с преподавателями и еще раз убедилась, что педагогика — именно та сфера, в которой я хочу реализовать себя. Финал олимпиады вдохновил меня на дальнейшее развитие и укрепил уверенность в правильности выбранного пути. Кроме учебы, я люблю петь и пробую писать стихи. Творчество помогает мне лучше понимать людей, видеть красоту окружающего мира, учит чувствовать и сопереживать. Я уверена, что будущему учителю важно быть разносторонним человеком, ведь именно через творчество можно открыть детям новые возможности для самовыражения, вдохновить их на поиск своего таланта и помочь поверить в собственные силы. Я понимаю, что профессия педагога требует не только глубоких знаний, но и огромной ответственности, терпения, доброты и постоянного стремления к саморазвитию. Современный учитель должен идти в ногу со временем, владеть новыми образовательными технологиями, быть наставником и другом для своих учеников. Именно таким педагогом я мечтаю стать.

После окончания школы я планирую поступить в педагогический институт. Это первый шаг к моей мечте. Я готова много учиться, совершенствовать свои знания и профессиональные навыки, чтобы однажды войти в класс и увидеть глаза детей, которые ждут не только новых знаний, но и поддержки, понимания и веры в них.

Слова благодарности хочу сказать администрации МБОУ СОШ 36 в лице Артемова О.В.. учителю русского языка Лавровой Н.В., учителю психологии Кудряшовой Н.В.

Я убеждена, что профессия учителя — одна из самых важных на земле. Ведь именно педагог помогает человеку раскрыть свои способности, найти свое призвание и стать достойным гражданином своей страны. Возможно, через много лет мои ученики тоже

будут вспоминать школьные уроки с благодарностью и однажды скажут, что именно учитель помог им выбрать свой жизненный путь.

Мой выбор — профессия педагога. Это выбор сердца, выбор ответственности и любви к людям. Я верю, что смогу оправдать высокое звание учителя и внести свой вклад в будущее нашей страны, воспитывая новое поколение умных, добрых, творческих и уверенных в себе людей.

Сто и высокобалльники ЕГЭ-2026 о будущей профессии!

Swett — Fri, 10 Jul 2026 00:08:27 GMT

Здравствуйте! Меня зовут Щукин Максим, я выпускник МБОУ СОШ с УИОП г. Алдан.

Я выбрал для себя направление «Прикладная математика и физика». Прикладная математика и физика — это фундамент для множества современных областей: от искусственного интеллекта и моделирования климата до нанотехнологий и космических исследований. Мне хочется быть не просто наблюдателем прогресса, а тем, кто помогает его создавать. Возможность применять математические методы для решения физических задач, строить модели, которые потом можно использовать в инженерии или науке, кажется мне невероятно ценной.

Для поступления в ВУЗ мне нужно было сдать математику профильного уровня и физику.

Я сдал профильную математику на 97 баллов, а физику и русский язык на 94 балла.

Подготовку к профильной математике и русскому языку я начал ещё в 10 классе. Это не были ежедневные многочасовые занятия: скорее, я постепенно знакомился с форматом ЕГЭ, решал отдельные задания и восполнял пробелы в знаниях. Такой спокойный старт помог мне заложить хорошую базу и не перегружать себя в выпускном классе.

В 11 классе благодаря этому я смог уделить гораздо больше внимания физике, которую фактически начал изучать с нуля. Именно поэтому я считаю, что раннее начало подготовки – одно из самых важных решений. Даже если заниматься понемногу, со временем это даёт большое преимущество и позволяет чувствовать себя намного спокойнее во время подготовки к экзаменам. В общем, хочу сказать, что хорошо подготовиться к трем (или даже больше) экзаменам всего за один учебный год — тяжелая задача, требующая огромных усилий, поэтому чем раньше вы начнете, тем легче пройдет ваш одиннадцатый класс.

Помните, что подготовка к ЕГЭ — это марафон, а не спринт. Чтобы не «сгореть» в начале учебного года, не пренебрегайте отдыхом, высыпайтесь, в целом следите за своим здоровьем.

Верьте в себя, и тогда все обязательно получится!

Сто и высокобалльники ЕГЭ-2026 о будущей профессии!

Swett — Thu, 09 Jul 2026 01:41:22 GMT

О том, что буду поступать в медицинский, я знала с детства, поэтому не возникло проблем с выбором предметов для сдачи ЕГЭ. Я начала подготовку к экзаменам в 10 классе, параллельно готовилась к олимпиадам по биологии регионального и всероссийского уровней. Я занималась биологией каждый день, химию и русский язык чередовала. Учиться приходилось с утра и до восьми-девяти часов вечера, даже в выходные и школьные каникулы. За полгода до начала экзаменов началась усиленная подготовка, приходилось заниматься всеми предметами в один день. В составлении плана подготовки и усвоении всей необходимой информации мне помогли: Биошкола Дмитрия Позднякова, онлайн-школа А. Степенина и Е. Дацук, Ляйсан Хутова и её курс «Соточка по русскому».

За поддержку и новые знания я хотела бы поблагодарить педагогический состав МБОУ СОШ 1 г. Алдан. Особой благодарности заслуживает моя мама. Она поддерживала меня на протяжении всей подготовки к экзаменам, помогала найти мотивацию заниматься дальше, училась вместе со мной и изучала правила поступления в вузы.

Время до ЕГЭ пролетело незаметно. Во время экзамена я волновалась не больше, чем перед обычной школьной контрольной. Большая часть заданий была знакома, с решением вариантов не возникало трудностей. Хорошая подготовка обеспечила мне уверенность в своих знаниях и возможности сдать экзамены на высокие баллы.

Всем будущим выпускникам советую начинать подготовку заранее, отслеживать свой прогресс и сравнивать себя настоящего только с собой из прошлого.

Алексеева Екатерина, СОШ№1 г.Алдан

08 и 09 июля – дополнительные дни ЕГЭ!

Swett — Wed, 08 Jul 2026 06:43:28 GMT

На дополнительные дни сдачи ЕГЭ в Алданском районе подано 36 заявлений. Эти дни выделены для выпускников текущего года, которые хотят улучшить результат по одному из предметов, которые они уже сдавали.

Для пересдачи выпускник может выбрать только один предмет. Результат предыдущего экзамена аннулируется. В итоговый документ засчитается только балл, полученный на пересдаче, даже если он ниже первоначального.

08 июля для улучшения результата школьники района сдают: русский язык, литературу, информатику, химию.

09 июля выпускники пишут: историю, обществознание, математику профильного и базового уровня.

Результаты дополнительных дней опубликуют 16 июля.

Началась организация экзаменов в форме ОГЭ в резервные дни основного периода ГИА-9

Swett — Tue, 30 Jun 2026 02:46:06 GMT

Началась организация экзаменов в форме ОГЭ в резервные дни основного периода ГИА-9. 29 июня прошли экзамены по математике в ППЭ -219, ППЭ-231, ППЭ-229, ППЭ-228, ППЭ-902. Принимают участие обучающиеся 9 классов, не явившиеся на экзамены в основные дни по состоянию здоровья и не набравшие минимального количества баллов. 2 июня пройдут испытание по русскому языку, 3 и 6 июня – по предметам по выбору.

С отличными показателями экзаменов завершили основной период Анна Шайко (МБОУ СОШ №8), Ева Катаева (МБОУ СОШ №36), Ева Корниенко (Алданская гимназия), Таисия Сухарева (Алданская гимназия), Алина Антропова (гимназия п. Нижний Куранах). Поздравляем выпускников и их учителей!

Результаты ЕГЭ по информатике!

Swett — Mon, 29 Jun 2026 06:18:47 GMT

В Алданском районе в ЕГЭ по информатике приняли участие 23 выпускника.

83% участников экзамена показали результаты, достаточные для поступления на инженерные, экономические и другие специальности вузов.

Средний балл по району составил – 52,4.

Поздравляем выпускников, набравших высокие баллы на ЕГЭ по информатике:

75 баллов - Ребяга Александра, МБОУ СОШ№4 п.Нижний Куранах;
72 балла – Пеннер Елена, Гимназия п.Нижний Куранах .

Благодарим учителей информатики за отличную подготовку выпускников - Греку Ирину Алексеевну и Карабан Ингу Анатольевну!

Благодарим всех учителей информатики за прекрасную подготовку к экзамену!

Поздравляем всех участников ЕГЭ, коллективы учреждений, педагогов и родителей!!!